Comprendre l'illettrisme et découvrir la littératie

Depuis les années 80, cela concerne environ 10 %
des adultes de 18 à 64 ans ayant scolarisés en France.
Les chiffres varient selon les définitions,
mais le problème reste le même.

L'illettrisme, c'est quoi ?

Définition de l'illettrisme :

C'est le fait de ne pas maîtriser la lecture, l'écriture ou le calcul dans la vie de tous les jours malgré le fait d’avoir été scolarisé en langue française.
A ces compétences de base peut s'ajouter le numérique.

C'est un problème pour l'accès aux droits. Il est difficile pour ces personnes d'accéder et comprendre les écrits de la vie de tous les jours :

Famille : un mail de l'école, ...
Justice : un constat, ...
Travail : une consigne
Logement : un contrat
Santé : une notice de médicament
Participation citoyenne : un programme
Culture : un communiqué

C'est un terme qui parle des manques et non des capacités.

L'origine du mot illettrisme :

créé en 1977 par J. Wresinski, fondateur d'ATD Quart-monde France.
il constate que les personnes rencontrées dans les cités et autres bidonvilles, qui sont en difficulté avec la langue, sont souvent d'origine française et scolarisées en France.
Le but du mot "illettrisme" était de différencier avec l'«analphabétisme » utilisés pour les personnes immigrés ou qui n'avaient pas été à l'école.
Il lance un défi :
« […] que dans dix ans, il n'y ait plus un seul illettré dans nos cités. Que tous aient un métier en mains. Que celui qui sait apprenne à celui qui ne sait pas.»

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D'oú vient le tabou de l'illettrisme ?
Des personnes concernées ? Des professionnels ? De la société ?

Le tabou de l'illettrisme : la société doit changer de regard

Il est dur de parler d'échec : les personnes concernées ont peur des jugements, des regards stigmatisants. Car c'est souvent ce qu'elles vivent quand elles osent parler de leurs difficultés en lecture ou en écriture.

Pourtant, les personnes concernées ont d'autres compétences utiles. En entreprise : 10% de ces personnes ont un poste d'encadrant.

1 personne sur 10 est concernée : c'est un problème de société !

Le constat : Pour les professionnels et les amis aussi, il est dur de repérer ces difficultés, malgré quelques indices !

Professionnels, amis, famille, voisins :
Nous devons donc en parler !

Les professionnels n'osent pas toujours. Trouvons la bonne manière ensemble.

Un témoignage d'un ancien gendarme de 80 ans m'a profondément marqué :"Comment cela se fait-il, Claire, que dans toute ma vie, on ne m'ait jamais proposé de réapprendre ? Pourtant j'en ai croisé des gens [professionnels] !"

Brisons le tabou ensemble

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La littératie

La littératie : une solution vers l'autonomie

Définition de la littératie :

C'est la capacité à être autonome avec la lecture, l’écriture, le calcul et avec les outils numériques dans des situations simples
de la vie de tous les jours.

Les chiffres de la littératie en santé :

44% des adultes en France ont des difficultés pour accéder, comprendre, évaluer et utiliser l'information utile pour sa santé. Par exemple :

Prendre un rendez-vous (IRM, spécialiste, en ligne, sur une appli)
consignes pour être à jeun.
Avoir une mutuelle
Notices de médicaments, brochures
Poser des questions aux professionnels
Décrire ses symptômes avec précision
Exprimer son point de vue

Agir sur la littératie : 2 leviers nécessaires !

Aider les personnes à améliorer leurs compétences de base.
Rendre accessible les informations utiles à toutes et à tous.

Ateliers et formations pour les publics

Conseils et formations pour les professionnels

Améliorer l'accès aux droits
passe par améliorer l'accès et la compréhension des informations.

Rendre l'information accessible : une obligation et un devoir.

Avez-vous pensé en créant vos documents que de nombreuses personnes ont des difficultés de compréhension de lecture ?

Avez-vous créé ces documents avec des personnes en difficultés de compréhension ?

Agir sur la littératie : c'est aussi rendre ses informations accessibles.

Respectons la loi sur l'accessibilité :
Le saviez-vous ? L'article 47 de cette loi impose

aux organismes publics et à certains acteurs privés
de s’assurer que toute personne puisse bénéficier d’un même niveau d’information et de communication,
quels que soient le moyen d’accès, le type de contenu ou le mode de consultation.

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